农村娃苦还是城市娃苦? 河南县城/城市2所高中备考实拍照片曝光!-成长学习平台

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来源爱洛阳网

作者:河洛天使


再有20多天,高三学子们将首次迎来决定他们命运的日子“高考”。近年网络蹿红的“毛坦厂中学”、“衡水中学”无不以严苛的军事化管理而著名。


在洛阳人眼中“孟津一高”“偃师一高”等县域高中无不效仿这种管理模式。而洛阳市区的高中,如“洛一高”则管理相对宽松,学生升学渠道更加多元化。小编实地调查了两所学校的考前备考情况,比较县城高中和市区高中不同的培养模式,也给选择高中的家长们一些参考。


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在“孟津一高”,学生每天早上6点起床,然后是晨读,6点至6点20有二十分钟跑操,加上每周两节的体育课,这就是同学们的全部户外活动时间,除此之外,从早上5点40开始至晚间10点都是学习时间。


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“孟津一高”实行封闭式管理,全员住校,学生们早上5点起床后,即便在中午十二点到两点三十之间的午休时间,大家都在教室内度过。


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就在小编来到“孟津一高”的上午,学校正在举行“高二向高三同学加油活动”。


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下课铃刚响,高二学生列队一路小跑来到高三教学楼下,而高三同学除了一部分班级代表在一楼等待,其他人则留在班级外的走廊上。他们探出身子注视着楼下群情激昂的学弟学妹们。


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作为“孟津一高”的学生,趴在桌子上休息的本领无需强调自然养成;此时,一些学生并没有走出教室,对于他们来说,小睡一会显然比感受祝福来得更实在。


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走廊里,声音此起彼伏,每当有高二同学将祝愿口号传递至相应的高三班级,同学们便做出掌声回应。


楼下加油助威的同学整齐的列着队,“高考不败”、“谁与争锋”这样的标语举在他们手中。由于时间紧凑,一些红色条幅直接被同学们用手拉起。


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这样的活动不仅是简单的“打气”,也是一种情感宣泄。正值十七八岁的小姑娘小伙子们,每天应对大量规律化而单调的生活,自然而然会产生抵触、抗拒。


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“孟津一高”的管理细节已经深入到了学生情绪管理的层面。高三年级负责人介绍,现在老师对学生进行“全员承包”,每个班级都会安排六名老师,每人负责十多名学生,老师们会对学生的生活、学习、情绪进行帮助和引导,师生间建立起常态化的沟通渠道。


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在学习上,学校制定了周密的三年培养计划,譬如高中一年级重在习惯的养成,让学生养成自觉、自律的生活和学习习惯,从而应对强度逐渐增大的高二高三生活。


学校的“细节管理”也更多的体现在对于学生高效利用时间的训练上,寝室门口贴有这样的标语“跑步回寝、快速洗漱、分组循环、压缩时间、让提前2分钟上床休息成为一种习惯。”像这样的标语在校内大量出现。


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学校也在安排学生每周向家长写信这样的集体活动,譬如上周则是母亲节主题,学校希望学生表达对母亲的感恩之情。每个月也有主题班会,激励学生不断向目标奋斗。


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“细节管理”的背后,是县域高中生不得不面对的日渐严酷的竞争。“我们的学生很少有能进入‘单独招生’考试的机会,即使进去了,也没有优势!”蔡为雄老师是高三语文老师,他很清楚,著名高校的提前单独招生,已导致一定程度的不公。


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获得“单独招生”考试资格,需要参考竞赛成绩,在洛阳区域各县,根本没有指导参加竞赛的老师,这些老师大都只有高校教师才能胜任,并且每年培训费也要数万元。


另外,高校单独招生是高校教授命题,因此会倾向于考查超前的知识和思维,涉及到部分高校阶段的课程,这对县城里的学生来说更加无能为力。


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“河南的‘单独招生’名额基本被省实验中学、郑州一中、郑州外国语学院这三所学校包办了!”蔡老师说到这里也很无奈。现在留给县城学生们上名校的机会,只有普通高考一条独木桥。


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这里早上起床时间基本延后了一个小时,中午的时间完全用于午休,而下午第七八节课是课外活动时间,学生可以自由安排。比“孟津一高”少了三小时的学习时间。


在“洛一高”,虽然学生们为了考取好大学也拼尽全力,但学校还是给予学生更多的自主学习时间,实行半封闭管理,中午和下午课外活动时间学生还能自由回到寝室。


另外“洛一高”校内也开设有国际部,如“中加班”、“中澳班”,这些国际班均是为准备出国的高中生提供的预科。


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“洛一高”校园内这种励志性的标语很少见到,在一些角落的墙体上,绘满了学生的涂鸦作品。从网络上搜索“洛一高”,可以找到很多学生们参加各种活动和竞赛的报导,特别是像“洛一高”天文社这样的社团在洛阳拥有很高的知名度。


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“洛一高”拥有一大批名师,并且他们与洛阳广电网络合办了电视教育频道《一高课堂》。这种师资力量洛阳其它高中望尘莫及。但“洛一高”的优势更多体现在教学上,对于学生细节的管理它与县域高中存在差距。


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近年高考成绩方面,文理科状元多被县城高中折桂,两所学校一本上线率差距不大。


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市区高考考生,更多的享受到了高考招生多元化带来的好处市内参加美术高考、体育高考、艺术高考的考生占比明显比县城高出很多。随着市区家庭经济能力的快速提高,他们中选择出国就读大学的学生也在飞速增加。


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在“洛一高”校园,小编见到一位正在心烦的高三女生。因为她周边的每个人都在讨论哪个大学好?怎样可以保送,选什么专业,看着大家那么积极,但她并没有任何羡慕。“我只是想人生平淡一点,上天没有给我成为精英的潜质,我在这些方面也没有多大努力,也许我就应该是个庸庸碌碌的人!”


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在“孟津一高”文科班,我和四名同学进行了交谈,他们在不久前最后一轮全市模拟考试中,有三人进入了洛阳市前十名。为了这次简短的谈话,他们放弃了晚饭时间,换之以速食充饥。其实和他们一样,选择在走廊上吃纸袋装速食的同学很多。


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他们表示,在文理分班前,成绩都属于中流水平,分班后逐渐表现出了学业优势,成为佼佼者


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在被问及未来的学业志向时,一位女同学表示想要考取南开大学的国际关系专业,因为她感觉在建设“一带一路”过程中,中国和沿线国家会发生更多层次的联系,其中不仅有合作也会有争端,懂得国际关系和国际法的人才将会大有用武之地。


而另外两名女生的理想则是考取北大新闻专业,她们想去报导国际新闻,而在平时她俩经常一起看《南方人物周刊》、《中国青年报》等时政报刊。


这名男生目标则是北大金融专业,他认为未来金融人才发展空间很大。


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县城高中的同学们在规定动作的框架下,完成了高中学业的积累和自身的成长


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在教育资源有限的县城地区,学校面对家长迫切期望改变学生未来命运的需求。这里的高中以“时间”换效益,这种类似“龟兔赛跑”式的做法是必然。


当面对拥有更好教育资源和更高费用投入的城市学生时,他们通过在时间上更多的投入而获取一点一滴的积累,以这样的方式逐渐形成领先,时间加速带来的复利效应在高考时得以实现。


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县城高中在最有限的条件下做出了最切合实际的选择,他们的学生们也很清楚这样略显残酷的三年生活也是他们唯一合理的选择,虽然有些许无奈,但这样的选择是最理性、最有效的。


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城市高考考生在享有更优质教育资源的同时也能够有更多的财力进行更广泛的高考升学选择。而县域考生,随着近年来高考命题不断深入和细化,高考内容伴随国家大政方针不断调整,他们只能通过不断加大应试信息输入,增加模拟考试频度来应对日趋严峻的竞争。


这种城乡高中教育“二元化差异”的出现一定程度上是必然,它们都各自适应了所在地区的现状,作为高中学子,除了中考考分本身外并没有太多选择空间。


显然名牌大学拥有更优质的各类资源,对于任何考生来说都是一个实现“命运”改变的绝佳途径,“分、分、分”是他们唯一的入门证。


最后,为百万河南考生点ZAN!愿河南高考学子能在接下来的高考中取得好成绩,也祝愿初中生在接下来的中考中好好发挥,进入理想中的高中。


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