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中学老师被学生用砖砸碎头骨, 至今深度昏迷! 若教师可被任意伤害, 毁掉的将是下一代!-成长学习平台

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来源 | 高中生学习(ID:gzsxuexige)
作者 | 学习哥
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10月25日起,一段视频开始在网上流传。


视频来源:新京报


视频显示,事件发生在一间教室里,一名身穿便服的男子走进教室后,一名身穿校服模样的少年突然用砖头从其背后多次击打其头部,10秒钟狂砸9次,致使其头部流血。该男子捂着头部倒地后,这名穿着校服模样的少年欲再次上前击打,但被教室里其他学生搂抱住,被砸伤男子在墙上留下的血迹清晰可见。

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事发现场(视频截图)


事发一小时后,行凶的学生颜某被仁寿县公安局刑事拘留,被重伤的黄姓老师躺在ICU仍未苏醒。由于校方和医院没有更多消息披露,黄老师的伤情不明。不过,有医院护士向黄老师的同事透露,黄老师的情况不太乐观,“医院一直在强行维持”。


“老公,你在里面听得见我和两个孩子的呼唤吗?你求生的意志一定要强,不管将来怎么样,我和儿子都不会嫌弃你。保住生命是第一。我和两个孩子在呼唤你。”惨剧发生的第二天,黄老师的妻子在朋友圈写道。


目前,黄老师仍处在昏迷中,在重症监护室接受治疗。10月27日,成都市武侯实验中学校长李镇西从知情人士处获悉,黄老师“后脑勺的骨头几乎都被砸碎了”,“如果醒来,将痛苦不堪,那个剧痛是人受不了的……”

 

黄老师亲属在接受澎湃新闻采访时表示,老师仍处于深度昏迷状态,尚未脱离危险期。

 

“这种是特重型颅脑损伤。”一名医生对中国新闻周刊分析,老师康复的效果“极差”。


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事发之初,学校出于对未成年学生的保护,只称老师“摔下楼梯”,后监控视频流出,该案才曝光。


警方发布的通报显示,颜某伤人是因不服老师管教。多位学生在社交平台上纷纷表示,黄老师“是位尽责的班主任”,“很温柔一个人”;而颜某则“多次触犯校规,貌似还请了家长”。另一方面,颜某所被传的“富二代”身份,也让他在小城舆论圈成了焦点。


同校老师证实,事发前,颜某违反校规在校内骑自行车,被学校巡逻队发现通报给班主任,黄老师就此事教育了他,颜某可能因此怀恨在心。

 

是老师的教育方式出了问题吗?

 

“我可以不昧着自己良心说,这个老师真的很不错。”多名学生表示,黄老师“很温柔,打人不痛骂人不痒”。


同校另一班级的同学称,教政治的黄老师曾在月考中专程为其它班级的同学讲解政治难点,还“帮其它班修电脑,修摄像头”。还有学生反映,此前在学校缴费,有同学忘记带钱,“黄老师二话不说就给了三百,真的太温柔了”。


“黄老师是位尽责的班主任。”熟悉黄老师的人对中国新闻周刊说。“黄老师第一次当班主任,什么都想做到最好,没想到却因此性命不保。”据其透露,颜某“一直很叛逆,家里管不了”,有时晚上通宵未归,黄老师半夜到处找他把他送回家中,她猜测:“可能长久这样负责的管理,学生产生了报复心理。

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杨守梅老师是幸运的,但更多老师则没有这么幸运(上下滑动查看):

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2018年10月,网爆株洲一位27岁女教师因一女学生迟到让其罚站几分钟,随后学生父亲株洲渌口派出所一副所长知悉情况后,驱警车直入学校,将女教师带走关入审讯室7小时,下午3点左右才被放出。


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老师纷纷不寒而栗,人人自危。老师惩戒了学生,稍显严厉,有些不明事理的家长就会找到学校、教育部门,要求老师道歉、赔偿,老师轻则颜面无存,身败名裂,重则开除教职,丢掉饭碗。老师在“一朝被蛇咬”后,对无法无天的学生只好不闻不问。惹不起,还躲不起吗?


学生怎么浑和过分 ,一些老师都不敢管,再加上有很多蛮横的家长,老师快成了弱者,其实这样的局面,最终的受害者反而是该被教育的孩子。


可以想象,孩子在学校最大的悲哀不是成绩差,不是常被老师叫去办公室,不是常被请家长,而是老师不再注视他,他做了什么都不会在意,被老师完全放弃的孩子在学校的生活绝对是灰暗的。


对于一个老师来说,不管一个问题学生,她损失的只是一个班级的几十分之一。对于家长,损失的则是百分之五十,甚至百分之百。


老师没有带好一个班级,失败不过三两年。而对于学生来说,失败的可能是一辈子。


但很多时候,不是老师想放弃孩子,而是被家长们逼的不得不放弃。

2018年3月,网上曾传出一个视频,四个学生在课堂上谈笑风生,还不忘大口吃肉,小酌几杯美酒。根本无视讲台上的老师,肆意妄为……而讲台上的老师,依旧慷慨激昂地讲着课,似乎屏蔽了这个无法无天的角落。


 

四位豪杰饮酒作乐,笑傲校园江湖;

一位老师忍气吞声,只能熟视无睹。

 

鲁迅先生曾说过:“唯沉默是最高的轻蔑!”学习哥突然想起了曾在网上看过的《教师的一天》,此时此景再为贴切不过了。

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学生无法无天,老师束手束脚,教育变成这个样子,真的是我们所希望的吗?有一点是无可置辩的,那就是:跪着的教师,绝对教不出站着的学生!


这可能是自孔圣人始创私塾以来最憋屈的老师,只能如履薄冰地教书,却不敢挺直脊梁育人。


一句“哪敢啊”,是老师明哲保身的无奈!不是老师不想管,而是真的不敢管。


不敢管、不能管、不想管,当老师只管教书,不敢育人时,伤的只是老师的尊严?


不,最后埋单的,终将是孩子!

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教育需不需要惩戒权?


三四十年前,很多家长把孩子交给老师的时候,都直白地告诉老师,我孩子交给你了,要打要骂由你。古代人曾用“一片无情竹,不打书不读,父母若爱你,不必送来读”的诗句来表达对为师者的理解和敬畏。


7月15日,马云重回母校为乡村教师颁发结业证书时谈到教师惩戒权时是这样说的:

老师没有惩戒的权力,就如同让老师去开一辆没有刹车的汽车。惩戒的目的是让学生向规则低头、并不是向老师低头!


有的家长对教师批评教育学生也不理解,甚至造成家校矛盾。加之没有相关规定,更让老师无所适从,管,怕出问题受到处分;不管不问,自己良心上又过不去。


多年来,教育部门把“教师不能体罚学生或者变相体罚学生”,作为师德的一条红线、高压线,但对什么是体罚,尤其什么叫变相体罚又语焉不详,或根本无法界定。导致老师教育手段的弱化,在教育过程中缩手缩脚,畏首畏尾,甚至无所适从。


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